Imagen mental y paisaje sonoro. Primer año.

Primero que nada quiero FELICITARLES por tanto trabajo y esfuerzo en estos días de clase a distancia! Espero que están pasando bien dentro de los posible, en casa y en familia. ♥


Como ya saben estamos trabajando en forma interdisciplinaria con varias asignaturas: Idioma Español, Biología, Educación Sonora y Musical y Educación Visual y Plástica. ♥

En la siguiente actividad vamos a introducir el concepto de imagen mental. Qué sería una imagen mental? Algo así como aquello que "vemos" en nuestra mente cuando imaginamos algo.

De qué forma podemos disparar nuestra imaginación? De muchas! En esta oportunidad vamos a utilizar como punto de partida una selección de los paisajes sonoros creado por ustedes con Carla, la profe de Educación Sonora y Musical. Ella armó este video que reúne algunos de los audios. Van a a ver que solo aparece un número cada vez que se escucha un nuevo paisaje sonoro. No hay ningún otro tipo de imágenes, así que debemos visualizar en nuestra mente cómo es cada uno de los paisajes sonoros. En total son 11!

Una vez escuchados e imaginados todos, van a seleccionar solo 1 de ellos para ilustrar. Recuerden representar todo lo que imaginan de ese paisaje de acuerdo a los sonidos que escuchan. Es importante registrar qué número de paisaje sonoro estás dibujando.

Les dejo el enlace para ingresar a los audios:

https://youtu.be/BijMONmN5HI



Tendrán lo que queda de esta semana y la próxima para realizarlo. 
(plazo de entrega máximo: viernes 3 de abril)
  Les recomiendo dedicarle tiempo a pensar qué van a representar y cómo! Pueden usar el cuaderno para realizar borradores y probar ideas. En lugar de hacer todo un solo día, es bueno irlo haciendo poco a poco, para disfrutar del proceso y hacerlo con ganas. Pueden mostrarme avances y hacer consultas antes de que esté terminado.

Sigan usando el Bullet Journal para organizar sus tareas! Y en cualquier momento ya vamos a tener que preparar el calendario mensual de abril, para seguir planificando! Así que cuando puedan lo hacen.

Una sugerencia: investiguen qué es un mood tracker o rastreador del humor y cómo podríamos realizarlo! En breve les voy a estar contando más!

PRIMER AÑO. Bullet Journal: un método para mejorar la organización y desarrollar la creatividad.

El Bullet Journal es un método de organización analógico (es decir no digital) que nos permite organizarnos mejor, ser conscientes de nuestros procesos a la vez que desarrollar nuestra creatividad.

Fue creado por Ryder Carroll para solucionar su problema de déficit atencional. Luego de compartirlo con su círculo de amigos se fue extendiendo hasta tener una alcance mundial. Este método es totalmente personalizable y adaptable a las necesidades de quien lo usa. Cumple la función de agenda (planificar lo que vendrá), de diario (registrar hechos y sucesos) y también es un espacio para crear, haciendo que el proceso de organizarse sea más divertido.

En clase estuvimos viendo los elementos básicos de un Bullet Journal y comenzamos poniendo los códigos, viendo cómo utilizarlos y realizando el calendario mensual. También dejamos espacio para imprimir y pegar un calendario anual (Future log). 

Más adelante veremos cómo realizar la planificación semanal o diaria y algunas cosas más! Quien quiera ir investigando otro poco, puede entrar en este enlace.

Además pueden buscar inspiración en Pinterest y en Instagram. :)

Nota: todas las palabras en color contienen enlaces.

Recuerden que en el calendario mensual (el que tiene los días en distinto renglones en formato vertical) pueden aprovechar y anotar qué día van a realizar los deberes de cada asignatura. ¡Así se organizan mejor!

Como explicamos en la consigna enviada por mail, esta semana me mandarán todo lo trabajado hasta el momento en sus bullet journals.

¡¡¡Seguro van a quedar geniales!!!

Besos virtuales,
Su♥

Primer año, líneas y otras cosas!

Hace frío y mientras esperamos que pase y que llegue la primavera, seguimos trabajando! En primer año, tenemos el desafío de salir del plano y crear nuestro personaje Surrealista, cosiendo!!! Se recuerda que se aceptan tutoriales para ayudar a las genereaciones que vendrán y a quien lo necesite por cualquier parte de este mundo!

En esta imagen, vemos algo que trabajamos antes; la línea como elemento del lenguaje visual ♥

Mostramos nuestras productos creativos en revistas digitales!

Con alumnos de 4º año de liceo, estamos creando accesorios y prendas de crochet e interviniendo otros. Estoy maravillada con el nivel de las producciones logradas en las prendas y muy divertida con el resultado de las revistas!
Acá van algunos ejemplos!

M4N

ORANGE

MARSHMALLOW

TU MODA

Creando revistas digitales online

Estamos por crear revistas digitales en diferentes proyectos de distintos niveles! Para empezar, vamos a visitar algunos sitios (click) y comprender su forma de uso.
Recuerden trabajar primero en el cuaderno, decidiendo contenidos (textos e imágenes) y registrar en el cuaderno todo el proceso.

Dónde están? El Arte como forma de denuncia

Dentro de las diversas finalidades que el Arte puede tener (es decir los distintos para qué un artista decide crear una obra) está la de denunciar algo de nuestra realidad. En este caso varios Ilustradores mexicanos representaron con diversas técnicas, los rostros de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa, desaparecidos el 26 de setiembre, en Iguala, Guerrero. (Más información acá)

#IlustradoresConAyotzinapa es el hashtag utilizado para nuclear las obras de varios diseñadores e ilustradores que buscan que los nombres y rostros de quienes faltan no sean olvidados. 

Para ver la galería completa, hacé click acá

Monstruitos Surrealistas

Hola a tod@s! Acuérdense tod@s (primer año)de llevar los muñecos Surrealistas que creamos para que les pueda sacar fotos y subir a la galería de trabajos en el blog! Y los que usan Instangram
pueden sacar sus propias fotos y etiquetarme, o creamos un hashtag, tipo #muñecossurrealistasprimero, qué les parece?

;)